(相关资料图)
大荔县埝城小学教师 宋娜
说起班主任工作，大家肯定就一个感觉：“忙”。但是如何做到忙而有序呢？我从以下四个话题说起，不当之处敬请指正。
班级班风制度化
1.集思广益，布置好教室。新学期开始，我就鼓励大家集思广益，设计教室文化墙，布置好有特色的班级文化墙。分别有班级公约、名人故事、安全教育、精彩瞬间、才艺绘画、阅读、规范书写等版块，力争让自己的作品出现在展板上，体现了每一位学生都是班级的小主人。
2.健全班级制度，形成良好班风。开学初，对学生的文明礼仪、课间活动、集会出操、班级卫生、爱护公物、放学路队等方面都会作明确规定和具体说明，让学生明白日常生活中该做什么不该做什么。每天坚持提前进教室,督促学生吃早点、打扫卫生，及时做好晨检以及刀具、零食排查工作。学生的良好习惯必须自始至终贯穿在整个班级管理过程中，要利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行总结教育,深入浅出，阐明利害，大大提高了同学们遵守纪律的自觉性与自我束缚能力。
3.选好小助手。作为班主任，要做的工作多而杂。学生的大事小事事事关系班主任。所以呢，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班主任要给班干部当靠山，但又不能让他们只手遮天。我们是班长总负责，小组长分管负责他们小组所有人的学习、纪律、卫生等等。
班级管理细致化
1.班级卫生。清洁区域、教室卫生分配到人，强化个人职责意识，形成组长监督机制。做到“人人有事干，事事有人管”。把教室卫生分成了“个人”和“集体”两个区域，“个人区”要求每人在课后、放学前认真检查座位四周，保持清洁卫生，课桌参照地板前后左右有序排列。“集体区”又分为三大片区，第一片区专人负责教室地面清扫清理，保持干净。第二片区专人负责清洁教室门窗、书柜以及讲桌,每日精心擦拭，保持一尘不染。第三片区专人负责整理教室内卫生工具、图书以及作业本等整齐摆放，拖把清洗以及消毒工作，以上各项各组长认真检查验收。
同学们一进校门，便各司其职，清理清扫，整理整顿。从自己分管的微不足道的小事做起，培养了热爱大集体的团队精神和强烈的工作责任心。这些工作,班主任随时抽查,促使同学们常备不懈，始终如一。
2.纪律方面。一是遵守课堂纪律，思想上高度重视,课前课本练习本标准化摆放，老师讲课聚精会神认真听讲；二是强化纪律束缚，课间活动严守安全底线，严禁追逐打闹，不做危险的游戏，上厕所或者下楼活动要排列有序，步履轻盈；三是集会上操和放学路队要快、静、齐。集会上操在操场时，一定要保持安静。放学路队注意听从口令，不能在队伍中说话，坚持走到减速带以外。
3.图书角管理。班级图书角有班级图书管理制度，图书管理员职责，有专人负责同学的借阅登记，确保书籍完好无损，随后要开展读书交流分享活动，以促进学生主动阅读的良好习惯。
课堂行为规范化
主要从三项工作入手，依次是课前准备、课前展示、课堂气氛。在班主任管理诸多事务中，保障学生各科的课堂学习始终是重中之重，这是所有学科学习的主阵地，不容有失。
课前准备。要求学生课前准备好课本、练习本、笔，统一放在桌子的左上角，唱歌时必须坐端正，课前师生互相问好，我们还有班级课堂口号：上课是“争取机会，展现自我，老师您好！”下课是“把握机会，赢在课堂，老师再见！”调动学生学习的积极性。
课前展示。要求学生准备好关于数学方面的内容，随时做好上台的准备，尽快熟悉内容，自己组织语言，以最好的姿态展示给大家。
课堂气氛。课堂上，就是让学生学会上课，学会听课，保障各科课堂教学的正常。课堂发言，及时给孩子鼓励。调动他们的积极性。
沟通工作常态化
科任之间、师生之间、家校之间的沟通非常重要，一定要随时和科任老师、家长沟通，以便于及时发现问题、解决问题。
关键词：
